守正创新拓渠道  精准服务育人才 ——垣曲开放大学招生工作经验分享

垣曲县常住人口为19万，是全市人口最少的县，却设有山西开放大学中条山分校与垣曲开放大学两所开放大学。由于生源基数有限、同质化竞争现象突出，招生工作面临双重挤压的严峻挑战。面对困境，在运城开放大学的正确领导下，垣曲开放大学立足县域实际，聚焦群众需求，以“拓宽渠道、精准对接、协同发展、服务赋能”为工作主线，有效破解招生困局，实现招生规模连续三年稳步提升。2025年春秋两季共招生381人，目前在籍学生总数已达760人，以显著成效书写了开放教育高质量发展的“垣曲答卷”。

一、拓宽渠道   家喻户晓

垣曲开放大学打破传统宣传局限，构建“线上+线下”立体化宣传矩阵，线上利用微信公众号、微信朋友圈、抖音等平台，定期发布垣曲开放大学的招生信息、学习优势及学员风采；线下在集市、社区活动中心等地设立流动咨询点，发放宣传资料，现场解答疑问，让开放教育走进千家万户。

二、精准对接   锁定生源

针对不同群体的学历提升需求，垣曲开放大学聚焦重点人群、对接关键领域，实现招生与服务的双向赋能。一是严格落实运城开放大学部署的各类工程项目，主动对接县教育局、卫健局、公安局等部门，摸清在职人员学历现状，量身定制学习方案。二是积极对接垣曲县政法委，启动“社区网格员能力学历双提升工程”，不仅为社区网格员提供学历提升通道，让他们系统学习法律法规、社区管理、信息技术等专业知识，还定期邀请法学专家开展矛盾调解、物业纠纷处理、政策宣传等专题培训，目前已有50余名网格员报名入学，有效提升了基层治理队伍的综合素质。三是坚守社会招生主阵地，针对在职职工、待业青年、现役和退役军人、高三毕业生等群体，突出开放教育“学制两年半、工学两不误”的优势，通过个性化咨询、老学员分享会等形式，打消群众“没时间学”“学不会”的顾虑。招生工作不分时间、不分地点，随时随处都是招生宣传的主阵地。

11月22日，我校组织开展了县城三个村的党员干部专题培训，一是通过专题学习，全体党员进一步明确了自身职责使命，增强了服务群众、推动乡村发展的责任感和使命感；二是借助校园参观和业务宣传，让党员们全面了解开放大学招生政策和教育资源。有效提升了垣曲开放大学的社会知晓度，扩大了开放教育的影响力，为后续服务基层党员学历提升、助力乡村人才培养积累了宝贵经验。

三、校校协同聚合力   融合发展谱新篇

自2022年12月垣曲开放大学正式赋能于垣曲县高级职业中学以来，学校以“资源整合、优势互补、深度融合”为核心思路，将开放大学业务纳入职业中学整体发展布局，由学校原培训处全面承接相关工作，实现了学历教育与社会服务的双向赋能、协同共进，为开放大学高质量发展奠定了坚实基础。具体工作分四点做以汇报：

（一）锚定融合定位，夯实发展根基垣曲开放大学赋能职业中学后，学校明确了“开放大学不仅是学历教育平台，更是学校对外开展社会服务和培训工作的核心载体”的定位；依托职业中学成熟的办学体系，开放大学与职业中学实现了管理、资源、人员的深度整合；在组织架构上，将开放大学业务与职业中学培训工作统筹规划，由开放大学统一协调推进；在资源保障上，职业中学在资金投入、教学设备更新、专业人员调配等方面给予开放大学全力支持，先后完善了开放大学办公室、考试保密室和考试专用教室、线上教学平台、多媒体教室、实训室等硬件设施；配备了6名兼具学历教育与社会培训经验的骨干教职工，为各项工作开展提供了有力保障；在发展规划上，将开放大学学历教育与职业中学社会服务工作同部署、同推进，形成了“学历提升+技能培训” 双轮驱动的发展格局。

（二）依托成熟平台，拓宽服务边界承接开放大学业务的职业中学培训处，早已积累了丰富的社会培训经验，具备强大的组织实施能力。多年来，先后承接农业部门“高素质农民培训”、人社部门“全民技能提升工程培训”、教体局“幼小衔接家长培训” 等多项重点培训项目，常态化开展“送教下乡”“送教入企”服务，并为各类社会团体提供短期培训服务，每年各级各类培训稳定在3500人次以上。服务覆盖农业、工业、教育、社区治理等多个领域。开放大学赋能后，充分借助这一成熟平台，将学历教育与社会培训有机结合；针对参加技能培训的学员，精准推送开放大学学历提升政策；为学历教育学员提供配套技能培训课程，实现“学历+技能”一体化培养。这种融合模式不仅拓宽了开放大学的服务边界，更让社会服务工作更具针对性和实效性，赢得了群众广泛认可。

（三）凝聚内生动力，激活发展潜能学校始终注重激发全体教职工的参与热情，将开放大学招生及社会服务工作纳入教职工考核体系，形成了“人人关心开放大学、人人参与开放大学建设”的良好氛围。在政策引导和激励机制的双重作用下，职业中学教职工积极投身开放大学招生工作，近两年教职工招生占比稳定达到40%，成为招生工作的重要力量。此外，开放大学与职业中学在师资队伍、教学资源、实训基地等方面的共享共用，不仅降低了办学成本，更提升了教学质量和服务水平，让开放大学的学历教育更贴合地方需求，社会服务更具专业支撑，激活了可持续发展的内生动力。

（四）协同成效显著，展望未来可期经过两年多的协同发展，垣曲开放大学已实现从单一学历教育向“学历教育+社会服务”综合平台的转型，各项工作取得显著成效；学历教育招生规模连续稳步增长，在籍学生总数持续攀升；社会服务领域不断拓展，成为垣曲县重要的人才培养和社会服务基地。这种“职业中学搭台、开放大学唱戏、学历培训融合”的发展模式，既发挥了职业中学的资源优势，又凸显了开放大学的办学特色，实现了1+1＞2 的协同效应。

四、口碑建设固根基，提升办学公信力

“金杯银杯，不如老百姓的口碑”，垣曲开放大学始终坚信，优质的教学服务是招生工作的长效动力。学校着力提升工作人员综合素质，从招生宣传、报名指导、选课规划、学习督导、毕业办理，提供全流程“一对一”服务，及时解决学员学习过程中遇到的技术难题、课程疑问；建立老学员回访机制，定期收集学员反馈，持续改进办学服务，凭借“贴心服务+过硬质量”赢得学员广泛认可。许多学员通过学历提升实现了职业晋升、岗位转型，主动成为开放大学的“宣传员”，通过口碑传播带动亲友、同事报名入学，2025年通过老学员推荐入学的学员占比达35%，形成“招生—服务—口碑—再招生”的良性循环。

站在新的发展起点，垣曲开放大学将继续秉持“以学员为中心、以服务为导向”的办学理念，继续深化与职业中学的协同发展，进一步完善融合机制，优化“学历+技能”培养模式，持续扩大社会覆盖面，拓宽招生渠道、深化精准服务、提升办学质量。在服务地方经济社会发展、助力乡村振兴、提升群众综合素质等方面发挥更大作用。

来源：运城开放大学